以声为桥，以语连心—茅台学院校学生会实践团赴威宁县板底乡“三下乡推普”暑假社会实践活动

自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视推广普及国家通用语言文字。习近平总书记多次强调，要“推广国家通用语言文字，努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人”，这为新时代推广普及国家通用语言文字工作提供了根本遵循与行动指南。2025年7月，茅台学院校学生会代表实践团奔赴毕节市威宁县板底乡，开展暑期 “推普三下乡”的实践活动。团队成员以普通话为桥梁，深入民族聚居地，探寻文化交融新路径，让推普成果赋能乡村发展，助力民族团结进步。

初到板底乡，实践团在政府人员的带领下来到绣娘家中，团队成员用普通话和绣娘探讨绣片上的民族符号；那些彩色丝线勾勒的图案，经普通话讲解，成了更易传播的文化故事。推普不止是语言规范，更是让民族技艺、文化记忆，能通过通用语，走向更广阔的天地，被更多人听见、看见。

政府人员用普通话为团队成员讲解彝绣

政府工作人员与茅台学院推普小队围坐，和团队成员分享板底乡的“语言地图”：哪些方面方言使用率高，哪些场景急需普通话助力。如：实践团在政府工作人员的带领下，走进了当地一户传承咂酒古法酿造技艺的人家。家中老奶奶是这项手艺的守护者，尽管不善普通话，却用饱含生活智慧的方言，细致讲解着咂酒从选料到发酵的每一个步骤 —— 如何甄选饱满的谷物，怎样把控窖藏的温度，言语间满是对这门老手艺的珍视。一旁的政府工作人员始终耐心倾听，逐句将方言 “转化” 为清晰的普通话，不仅让团队成员完整读懂了咂酒制作的古法精髓，更让老奶奶的心意毫无阻碍地传递给在场每个人，没有丝毫沟通的隔阂。

实践团与政府人员进行普通话交流

后续几日，实践团以走访形式深入居民家中，开展推普调研与推广。团队成员尊重居民生活节奏，营造轻松亲切的交流氛围，让普通话推广融入家常。与居民唠嗑时，观察普通话使用情况，针对性教学：教老人用普通话聊聊 “庄稼收成”“邻里互助”。调研途中，一位当地阿姨主动为团队成员唱起了一首民族歌曲。悠扬的旋律里满是民族风情，独特的语言腔调勾勒出浓郁的乡土韵味，让在场人都沉浸在这份质朴的文化表达中。歌声落定，阿姨笑着切换到普通话，逐句为大家讲解歌曲里的故事 —— 有对家乡山水的赞美，有对美好生活的期盼，字句虽不似方言那般流畅，却透着一股认真与真诚。交流中团队成员才了解到，过去村里不少人像阿姨一样，总因担心普通话讲得不好，面对外地游客时常常 “话到嘴边又咽下”，生怕说错话、闹笑话，无形中少了很多与外界交流的机会。

实践团进行走访形式与群众普通话交流

短暂的板底乡推普实践，让团队成员见证了语言的力量 —— 它是民族交流的粘合剂，是乡村发展的催化剂。回望实践历程，各族居民因推普更紧密相连；展望未来，茅台学子将持续传递推普火种。团队成员坚信，推普之路会让 “中华民族一家亲” 的画卷愈发绚烂，让普通话在民族地区扎根生长，编织起更坚韧的 “民族团结带”，助力乡村振兴，共筑美好未来。

实践团合照

文字|茅台学院校学生会实践团成员  黎诗琴

图片|茅台学院校学生会实践团成员  张越飞